撲克牌的遊戲，通常會有許多花樣可以變化，尤其是對孩子的認知功能訓練有著相當大的幫助。孩子可以透過對數字的認知，來去進行注意力的訓練；也可以透過數字大小的順序，來去訓練如何與其他孩子做人際互動。其實，孩子在透過撲克牌遊戲的過程中，會使用手去洗牌、整理牌、發牌、疊牌，在這個過程中，孩子的手指精細功能也會透過撲克牌的遊戲中得到訓練，進而促進手功能的發展。

  當然，撲克牌的遊戲變化都是要根據孩子現在的認知狀態來去調整，比如說簡單的翻牌比大小，孩子至少要有數字的順序概念才能進行，如果孩子的認知發展沒有辦法達到這樣的程度，跟孩子玩這樣的遊戲反而會造成孩子許多的挫折感，甚至讓孩子直接放棄玩撲克牌這項遊戲。

  在 傅老師全齡工作室 裡，我會運用許多撲克牌的遊戲變化，來讓孩子的認知以及手功能得到訓練。並且配合感覺統合的遊戲，把撲克牌的元素納入，讓孩子可以進行感統遊戲的同時，也能夠透過撲克牌來訓練手功能以及認知功能。比如說，孩子可以走過彩虹梯，拿一張撲克牌跳床跳到前方定點，根據遊戲的規則，像是數字大小將撲克牌順序擺放。

  另外，也可以根據既定的撲克牌遊戲來與孩子做互動，其中一個撲克牌遊戲叫做心臟病，孩子可以透過對撲克牌的注意力以及對數字的認知，來去進行拍牌的遊戲。過程中，孩子會依序喊數字發牌，如果喊的數字跟發的數字一樣，就要用手拍牌。遊戲時，孩子會專注於所發的撲克牌數字，透過這過程，可以訓練孩子的注意力，也可以讓孩子在遊戲過程中學習與人的互動。

  撲克牌的四種花色也可以讓孩子練習分類的認知功能，比如說孩子可以透過分類花色，用手去將撲克牌做分類，並且跟其他孩子進行互動交流，合作完成分類。在這過程中，孩子的注意力、手功能、認知功能、都能在遊戲中獲得訓練外，也可以讓孩子在感統遊戲中，同時兼顧所有功能的發展。

  因此，簡單的撲克牌遊戲，其實也可以讓許多孩子得到相當良好的端看您會不會運用這樣的遊戲，給予孩子最大的幫助。撲克牌的遊戲也只是讓功能進步的一個媒介之一，有許多的玩具其實都可以像撲克牌一樣給予孩子相當良好的發展，如果您也有這方面的需求，歡迎來訊諮詢喔~~。