孩子的語言溝通發展
幼兒的語言發展需要搭配多方面的學習、環境與人的互動與配合。語言發展確實有一定的里程碑,但其實每位孩子的語言發展時程都不一樣,孩子的語言進程,是爸媽們最關心的發展之一,尤其是在兩歲後,你會發現孩子的語言大量出現,簡單句不但快速形成,還能陳述自己發生的事件。到了三歲以後,孩子漸漸將一些抽象概念,例如時間、數量、 空間、順序加入語言互動裡。
幼兒對符號的理解能力,是從生活中隨處可見的玩具或實物開始,之後發展至圖片、聲音,最後再到口語及文字的理解;所以,面對牙牙學語的嬰幼兒,最重要的是提供足夠的語言刺激與雙向互動,同時多讓孩子去探索周遭環境,提供足夠的感官刺激,例如:聽聽生活中不同的聲音,例如:電話鈴聲、敲門聲;動動手摸摸滑滑的麵粉、粗粗的乾毛巾。親身體驗,動手操作,累積足夠的認知能力,對幼兒的語言發展,有很大的幫助,此外,也可以嘗試親子共讀,一起閱讀繪本。
很多人認為不哭不鬧就是乖小孩,其實,孩子的認知與溝通發展,與他所接觸的人物與環境有密切關聯,他們需要的是與”人”的互動,建議利用每一個時機多跟小孩說話,常讓小孩能動手操作並親身體驗,多與外界互動。0~3歲是小孩發展的黃金期,此階段是神經、器官邁向成熟的時期,篩檢出可能有語言發展遲緩的兒童是很重要的。早期發現,並且適當提供教學與協助,可有效減輕小孩在學習與社會情緒發展的問題。只要爸媽每天撥一些時間,陪陪孩子玩玩遊戲、說說話,豐富孩子的認知與理解力,提升孩子的溝通意圖與牙牙學語的動機,你就會是最了解孩子的那個人,也是孩子的最佳玩伴與說話老師。
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